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Denia Burgos
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El Ministerio de Educación ha otorgado en los últimos tres años más de 200
mil becas a docentes, de los que más de 11 mil maestros han sido becados
para estudios de postgrado, maestrías, especialidades y doctorados.
Esas becas se han otorgado a través del Instituto Nacional de Formación y
Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), cuya Directora General, Denia
Burgos, afirmó que en ese periodo, los maestros del sistema de educación
pública han recibido un promedio de tres capacitaciones por año.
En formación inicial han sido becados más de 7 mil bachilleres que están
incursionando en la carrera, y en la actualidad se encuentran en diferentes
instituciones formadoras de maestros.
Agregó que dentro de los 7 mil bachilleres hay un grupo de 2 mil que
estudia a tiempo completo Ciencias de la Naturaleza, y su estancia en la
universidad la cubre Educación a través del Inafocam.
Esos estudiantes, además, reciben otros cursos curriculares que tienen que
ver con el manejo de la información, danzas, música e inglés por inmersión
desde el primer año, también con apoyo del Inafocam.
“Todos esos bachilleres reciben del Estado, a través del Inafocam y del
Ministerio de Educación, un incentivo, pero antes de entrar a estudiar
educación necesitan tener calificaciones que los acrediten para estar
dentro de esos cursos, que implica superar las pruebas Pomas y de
Matemáticas y Lengua Española”, explicó.
La prueba POMA (Prueba de Orientación y Medición Académica) del MESCYT
(Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología), es obligatoria
para dominicanos o extranjeros que ingresan a las universidades
dominicanas, habiendo completado su bachillerato en el país y mide
conceptos verbales, conceptos matemáticos, estructuras perceptivas,
conceptos de ciencias naturales y sociales y valoración de comportamientos
humanos.
Burgos manifestó que esos bachilleres que están en las diferentes
universidades se les están dando, con el apoyo de la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI), unos cursos extras sobre la escritura
comprensiva y redacción.
Expuso que esos cursos extras obedecen en parte a las deficiencias que han
encontrado en bachilleres, por lo que con eso se busca que los nuevos
maestros no tengan que hacer tantos cursos para remediar lagunas.
Expuso que todos esos avances que se hacen son productos de la Revolución
Educativa que el Ministro Carlos Amarante Baret tanto destaca y que muchas
veces la población no entiende, porque no se ve igual que las escuelas que
se están construyendo.
