SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, reiteró este jueves que
mantiene abierta la puerta del diálogo y el trabajo en equipo para la
construcción de soluciones a los problemas identificados a través de las cuatro
mesas de trabajo establecidas con la Asociación Dominicana de Profesores (ADP),
ya que ese es el camino para lograr la dignificación magisterial y la meta de
una educación de calidad como aspira el presidente Danilo Medina y la sociedad
en su conjunto.
“Hemos mantenida abierta la puerta del diálogo y el trabajo en equipo,
para junto a la sociedad dominicana, que también involucrada e interesada en
estos temas, la comunidad educativa y la ADP, podamos resolver los problemas y
el déficit social acumulado. Estamos conscientes que la calidad de la educación
no es ni puede ser una responsabilidad exclusiva del Ministerio de Educación”,
expresó Navarro.
Navarro invitó a una reunión al Comité Ejecutivo Nacional de la ADP para
el próximo lunes a las 2:00 de la tarde, en la sede del ministerio, al tiempo
de explicar que como expresa el Pacto Educativo, el MINERD dará fiel y gradual
cumplimiento a las necesidades básicas, institucionales, laborales y sociales,
trabajando de manera conjunta con la ADP y todos los sectores de la sociedad
dominicana, para lograr finalmente una educación de calidad.
Mediante una comunicación dirigida al Comité Ejecutivo Nacional de la
ADP, presidido por Eduardo Hidalgo, para dar respuesta al pliego de demandas
presentadas por esa entidad, Navarro enfatizó lo de “fiel y gradual
cumplimento” porque es una muestra de que la sociedad dominicana es consciente
de que el MINERD no podría dar respuesta a todas estas problemáticas de un día
para otro.
Sostuvo que, en cuanto a una de las demandas presentadas por el
magisterio, relativa al aumento de sus ingresos, el Ministerio está trabajando
junto a la ADP, la Evaluación de Desempeño en una de las Mesas de Trabajo
establecidas, lo cual implicará un aumento de ingresos de los docentes a través
de incentivos junto al diagnóstico de necesidades de formación.
“Al analizar el
contenido del documento entregado por ustedes el 1ro. de febrero pudimos
constatar que gran parte de las problemáticas descritas están siendo trabajadas
por las distintas Direcciones del MINERD, en el Plan de Trabajo ya citado,
fruto de la respuesta a las propuestas sistematizadas de los ocho encuentros
realizados. A ello se adiciona la labor de las tres Mesas de Trabajo Conjuntas
creadas inicialmente, a las cuales se sumará la Cuarta Mesa”, dijo.
Recordó que, como
resultado de los ocho encuentros realizados en todas las regiones del país, con
la participación de las 155 seccionales de la ADP y 2,100 dirigentes locales,
se sistematizaron e identificaron un volumen de 13,000 planteamientos que
expresan necesidades diversas y complejas que requieren de tiempo y recursos
para ser resueltas, mostrando la gran deuda social que se ha acumulado en el
sector educativo.
“Como resultado de
la sistematización indicada, se articuló un Plan de Respuesta por parte de las
distintas Direcciones del MINERD, con soluciones a las problemáticas
encontradas, que incluyen acciones a corto y mediano plazo. Dicho Plan fue
presentado al Comité Ejecutivo Nacional de la ADP el viernes 16 diciembre de
2016, antes de cumplirse dos meses de haber finalizado el proceso de
encuentros. En esa reunión acogimos la propuesta de la ADP de establecer tres
Mesas de Trabajo con el propósito de coordinar respuestas al conjunto de
necesidades planteadas. Es así como el 20 diciembre de 2016, el 5 y 10 de enero
de 2017, el MINERD designó los delegados para trabajar en estas mesas por parte
del MINERD. Lo mismo hizo la ADP, al elegir sus contrapartes el 17 de enero”,
manifestó Navarro.
Mesas de Trabajo Conjunto con la ADP
El Ministro de Educación informó que la Mesa de Evaluación del
Desempeño Docente, quedó integrada por los señores Primitiva Medina, Víctor
Rafael García, Miguel Ángel Fernández, Francisco Herrera y Xiomara Guante, por
la ADP. Y Julio Santana, Ramón Valerio, Denia Burgos y Vivian Báez, por el
MINERD.
Añadió que la Mesa
de Jornada Escolar Extendida, está conformada por los señores Primitiva Medina,
Zoraida Trinidad, Samuel Sena Trinidad, Tomás Pichardo y Menegildo De La Rosa,
por la ADP. Y Julio Santana, Denia Burgos, Giovanni Romero y Vivian Báez, por
el MINERD.
Asimismo, la Mesa
de Sistema de Carrera Docente está compuesta por Julio Canelo, Ylario de Jesús
Méndez, Rafael Féliz y Franco de los Santos por la ADP. Y Julio Santana, Ramón
Valerio, Denia Burgos y Vivian Báez, por el MINERD.
“La ADP propuso,
además, en su comunicación del 17 de enero, crear una cuarta Mesa de Trabajo
sobre el tema Dignificación Magisterial, propuesta que fue acogida por
nosotros. En tal sentido, les informamos que en dicha mesa el MINERD estará
representado por Julio Santana, Director de Gabinete, quien la coordinará,
Manuel Ramón Valerio, Viceministro de Certificación y Desarrollo de la Carrera
Docente, Denia Burgos, Viceministra de Servicios Técnicos Pedagógicos, Vivian
Báez, Directora de Gestión de Personal Docente, y Yuri Rodríguez, Director
Ejecutivo General del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA)”,
expresó.
Objetivo de los encuentros
Andrés Navarro
recordó que la primera medida que tomó al asumir la función de Ministro de
Educación fue la de conocer a fondo el Sistema Educativo Dominicano, a través
de un proceso participativo que implicó el diálogo con actores claves del
Sistema, para luego tomar las medidas pertinentes para mejorar la calidad de la
educación.
“Recordarán también
que en cada encuentro quien suscribe tomaba la palabra y explicaba el propósito
de dicho diálogo: conocer de manera participativa los problemas locales de la
educación, para trabajar en equipo con el Gremio las respuestas. En todos los
encuentros advertí del riesgo de generar la expectativa de creer que el MINERD
podía solucionar todos los problemas presentados en el corto plazo”, expuso
Navarro en el comunicado que remitió a la ADP.
