El ministro de Educación, Andrés Navarro, encabezó el lanzamiento del proyecto “Orientaciones a las familias para la comprensión del Currículo por Competencias”, una iniciativa dirigida a involucrar a los padres de los estudiantes en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, con el debido conocimiento de las propuestas educativas que recibirán a lo largo de toda la trayectoria escolar.
Se trata de una iniciativa sin precedente, a través de la cual, el Minerd entregará a los padres de los alumnos, una edición especial del Currículo por Competencias, en un lenguaje llano y de fácil comprensión, lo que les permitirá dar un riguroso seguimiento a las nuevas actualizaciones propuestas en las aulas, y así poder ayudar oportunamente a los niños, niñas y adolescentes en cada una de las necesidades.
“No nos cansaremos de repetir para que llegue a la conciencia de todos, que la familia es clave para que los estudiantes alcancen un mayor rendimiento escolar durante el desarrollo de las competencias curriculares; si queremos nuevos ciudadanos y una nación con las mejores condiciones para atender a los desafíos de hoy, es necesario que los padres jueguen su importante rol frente a sus hijos”, dijo el ministro Navarro ante funcionarios, miembros del Consejo Nacional de Educación, técnicos y representantes de diferentes instituciones educativas.
Al encabezar la entrega de las ediciones familiares, en un acto celebrado en uno de los salones del hotel Real Intercontinental, Navarro precisó que “la familia, como eje central de la sociedad, ocupa un rol fundamental en el sano desarrollo de los niños, niñas y adolescentes que se forman en los centros educativos, de ahí que la Revolución Educativa que impulsa el presidente Danilo Medina, ha tomado en cuenta la valiosa participación de los padres como uno de sus ejes estratégicos para construir una nueva generación de ciudadanos con competencias y valores”.
El Ministro Navarro agradeció a la fundación INICIA Educación todo el apoyo brindado al proyecto, como parte de la alianza establecida con el Ministerio de Educación, en las personas de Antonio Caparrós y de Ángela Español. Por igual reconoció la labor de la Vice ministra Denia Burgos y de todo el equipo técnico pedagógico del MINERD.
La nueva edición curricular también ayudará a los estudiantes y a la comunidad educativa en general, como actores del sistema, a tener una mejor comprensión de los fundamentos y las estrategias priorizadas en el Currículo por Competencias, “en el interés de estimular a las familias a que participen de los procesos formativos en los centros educativos”.
El instrumento “Orientaciones a las familias para la comprensión del Currículo”, es una propuesta renovada y actualizada del sistema educativo, para favorecer la comprensión de los padres sobre los procesos de formación de sus hijos. Esta estrategia permitirá a los padres velar con mayor comprensión, el cumplimiento de cada uno de los objetivos educativos, según la edad, grado académico y desarrollo de sus hijos.
El Ministro Navarro informó que de inmediato se iniciará un proceso de Encuentros Regionales con las Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de las Escuelas (APMAES) para socializar y entregar los diferentes documentos del Currículo en formato familiar. En una primera etapa se hará la validación de los documentos con una entrega piloto a una muestra de familias, para recibir la retroalimentación de lugar con fines de producir un documento definitivo que circulará a nivel nacional en el próximo año escolar.
La edición familiar fue trabajada por un equipo técnico integrado por los expertos nacionales Mirtha Cabrera Díaz, Patricia Matos y Esther Frías, con la consultoría internacional de la especialista colombiana Gladys Milena Vargas.
En la actividad, la viceministra Denia Burgos, de Asuntos Pedagógicos, tuvo a su cargo las palabras de introducción del nuevo curricular, mientras que la consultora Milena Vargas presentó el juego de documentos.
Al acto asistieron, además, viceministros y directores generales del Minerd, representantes de organismos internacionales y de distintas organizaciones que trabajan en favor del desarrollo de la educación, entre otras personalidades.
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