SANTO DOMINGO. - El
Ministerio de Educación ha pagado 11 mil 337 millones de pesos de incentivos a
84 mil 967 maestros y maestras a nivel nacional, por concepto del proceso de
Evaluación del Desempeño Docente, correspondiente a los meses de enero de 2018
a marzo del 2019.
El
Minerd precisó a través de un comunicado, que sólo por ese concepto de
evaluación del desempeño docente paga más de 849 millones de pesos
mensualmente.
Explicó
que el pago total a los docentes suma 9,744 millones de pesos, monto al que se
incluye una erogación de 1,593 millones, 418 mil 031.38 por aporte del Minerd a
la seguridad social de los maestros y las maestras.
El
proceso de evaluación del desempeño docente fue realizado por el Instituto
Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), con
la asesoría y acompañamiento de la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI).
Julio
Valeirón, director del IDEICE, destacó que el proceso evaluativo tuvo dos ejes
fundamentales, como son: alcanzar un diagnóstico del cumplimiento de las
funciones en los diferentes cargos docentes de maestros, directores y
subdirectores, orientadores y psicólogos, secretarios docentes, técnicos, y
directivos de los distritos escolares y de las regionales de educación.
Expuso
que el proceso tuvo un doble carácter sumativo, primero para verificar que el
docente ha alcanzado los estándares o criterios mínimos definidos, y segundo,
en lo que concierne a lo formativo, destinado a apoyar al docente para que
mejore su desempeño a través de la identificación de sus necesidades, así como
promover su desarrollo profesional.
Dijo
que el segundo renglón clave de la evaluación tiene que ver con la aplicación
de los incentivos salariales, según está establecido en la Resolución No.29 del
2014.
“Para
el primer propósito, la evaluación del desempeño docente del 2017 se fundamentó
en los estándares profesionales y del desempeño para la certificación y
desarrollo de la carrera docente, iniciativa que contó con la aprobación del
Consejo Nacional de Educación en el año 2015”, subrayó Valeirón.
El
funcionario explicó que durante el proceso evaluativo fueron contactados 61 mil
908 maestros de aula de carrera docente, de todos los niveles y grados. “Es
decir, en total se evaluaron 83 mil 135 docentes, de los cuales, el 74.5%
corresponde a maestros de aula, y 21 mil 227 pertenecen a otros cargos
docentes.
Recordó
que la Resolución 29-2014 establecía cuatro niveles de desempeño, como
excelente, competente, básico y mejorable, tomando en consideración las tres
herramientas evaluativas externas (observación de la práctica docente; la pauta
de la planificación de la clase, y el ejercicio del rendimiento profesional).
Manifestó
que, en el referido rango de calificación evaluativa, los resultados nacionales
arrojaron un 2.90% como Excelente; 23.90% Competente; 35.10% en Básico, y
Mejorable en un 38.10%.
“Por
primera vez, el Ministerio de Educación y sus diferentes órganos
especializados, cuentan con una información que permite la planificación y
ejecución de planes de mejora de la profesionalización de la carrera docente a
nivel nacional, regional, distrital y de centros educativos”, enfatizó
Valeirón, al tiempo de señalar que cada maestro recibirá un informe
pormenorizado de sus fortalezas y debilidades, lo que les permitirá encaminar
esfuerzos personales y colectivos para su propio desarrollo profesional.
Valeirón
dijo que el ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, dispuso la elaboración
de un amplio programa de acompañamiento a los docentes para tratar de revertir
los referidos resultados en el menor tiempo posible.
Destacó
que el viceministerio de asuntos docentes y técnicos desarrollará un plan,
conjuntamente con el Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM),
dirigido al fortalecimiento de la educación continuada de los maestros y las
maestras.
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